puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies
puppies

Магистратура (второе высшее)

ПРОГРАММА
подготовки магистра
по направлению 020800 – «Экология и природопользование»
магистерская программа 511105 «Управление природопользованием»

Программа разработана на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 020800 – «Экология и природопользование» (стандарт утвержден Заместителем министра образования РФ В.А. Шадриковым 10.03.2000 г., номер гос. регистрации 110ЕН/маг).

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ
020800 – ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000г. № 686.

1.2. Степень выпускника – Магистр экологии и природопользования
Нормативный срок освоения основной образовательной программы магистра по направлению 020800 – Экология и природопользование при очной форме обучения – 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по направлению 020800 – Экология и природопользование (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года).

1.3. Квалификационная характеристика выпускника
Магистр по направление 020800  Экология и природопользование должен быть широко эрудирован, обладать фундаментальной научной базой, владеть методологией научного творчества, современными геоинформационными технологиями, методами получения, обработки и хранения научной информации, быть готовым к научно-исследовательской и проектно-производственной работе, а при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля – к педагогической деятельности.
Магистр экологии и природопользования может занимать должности, требующие высшего профессионального образования согласно действующему законодательству Российской Федерации: эколога, младшего научного сотрудника (по рекомендации вуза), инженера (должность по Общероссийскому классификатору должностей служащих, разработанных Минтруда РФ по состоянию на 10.06.1999 г. /М., 1999 г./ № 22446), экономиста (№ 27728), экономиста-природопользователя, инженера по охране окружающей среды (№ 22656), стажера-исследователя в области экологии, геохимика (№ 20603), научного редактора (№ 26039), инженера-исследователя (№ 22488) и другие.
При условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля магистр экологии и природопользования может занимать должности, относящиеся к педагогической деятельности в вузах, колледжах, общеобразовательных учреждениях и учреждениях среднего профессионального образования (должности преподавателя – № 25814, 25813, 25812).

1.4. Возможности продолжения образования
Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре по научным специальностям: 25.00.36 – геоэкология, а также по научным специальностям, родственным данному направлению: 25.00.23 – физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафта, 25.00.24 – экономическая, социальная и политическая география, 25.00.25 – геоморфология и эволюционная география, 03.00.16 – экология и другим смежным специальностям.

1.5. Аннотированная магистерская программа (проблемное поле направления подготовки) по специальности 511105 «Управление природопользованием» включает: теоретические основы управления природопользованием и его отраслевая специфика; соотношение экономических и административных рычагов управления, прямое и косвенное экологическое регулирование; исторические аспекты развития управления природопользованием в России и в зарубежных странах; основные функциональные подсистемы управления природопользованием: прогнозирование, планирование, принятие решений, контроль и регулирование; организационная структура управления; отраслевой и территориальный подход к экологическому регулированию; пространственная организация управления природопользованием, территориальные уровни: глобальный, национальный, региональный, локальный; территориальное экологическое проектиро-вание; правовые основы и социальные факторы управления природопользованием на различных территориальных уровнях; технические средства управления; научные проблемы совершенствования управления природопользованием.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ
ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ
МАГИСТРА, И УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА

2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.

2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлениям 511100 – Экология и природопользование, 510900 – Гидрометеорология, 511100 – Экология и природопользование, 511400 – География и картография, а также специалиста по специальностям 013100 – Экология, 013400 – Природопользование, 013600 – Геоэкология, 012500 – География , 012600 – Метеорология, 012700 – Гидрология, 012800 – Океанология зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 020800 – Экология и природопользование.
2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению, но не имеющие высшего профессионального образования по направлениям подготовки, указанным в п. 2.2., допускаются к конкурсу для сдачи экзаменов в объеме подготовки бакалавра по данному направлению. Для выполнения данного требования Научно-Методический Совет по экологии УМО университетов разрабатывает программу вступительного экзамена.

3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 020800 – ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 511105 «УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ»

3.1. Образовательная программа подготовки магистра экологии и природопользования по специальности 5111105 «Управление природопользованием» разрабатывается на основании государственного стандарта №110 ЕН/маг и включает в себя учебный план, программы дисциплин, программы учебных и производственных (научно-исследовательской и научно-педагогической) практик и программы научно-исследовательской работы.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы магистра экологии и природопользования по специальности 5111105 «Управление природопользованием», к условиям ее реализации и сроки ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом №110 ЕН/маг.

3.3. Образовательная программа магистра экологии и природопользования (далее  образовательная программа) состоит из основной образовательной программы подготовки бакалавра и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплина и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа магистра экологии и природопользования должна иметь следующую структуру:
• в соответствии с программой подготовки бакалавра:
цикл ГСЭ – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл ЕН – Общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД – Общепрофессиональные дисциплины направления;
цикл ФТД – Факультативные дисциплины.
ИГА – итоговая государственная аттестация бакалавра.

• в соответствии с программой специализированной подготовки:
цикл ДНМ – дисциплины направления специализированной подготовки;
цикл СД – Специальные дисциплины;
цикл СДМ – специальные дисциплины магистерской подготовки;
НИРМ – научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая)
работа магистра.
ИГАМ – итоговая государственная аттестация магистра.
3.5. Содержание регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом №110 ЕН/маг.

4.ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МАГИСТРА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 020800 – ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 511105 «УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ»


Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Всего часов
Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по данному направлению определено в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 511100 – Экология и природопользование

Итого часов подготовки бакалавра

Суммарный
объем часов
теоретического
обучения и практик ГОС бакалавра



8316

ДНМ.00 Дисциплины направления 1392
Федеральный компонент 700
ДНМ. 01 Философские проблемы естествознания
Основные идеи современной науки; структура научного знания; особенности методов научного познания; закономерности развития науки; наука и общество; проблема целостности и единства организации геосистем (нуклеарных систем); соотношение глобального, регионального, локального; общего, особенного, частного; диалектика биосферы и ноосферы; философия восприятия Природы и ландшафта; философия устойчивого развития.
100
ДНМ.02 Современные проблемы экологии и природопользования
Несущая способность биосферы; основные законы общей экологии; сохранение биоразнообразия; рост численности человечества; обеспеченность развития человечества ресурсами; стратегии ресурсопотребления, в том числе энергопотребления; возможные пути решения продовольственной проблемы; основные причины и пути загрязнения окружающей среды; способы предотвращения негативных эффектов антропогенного воздействия на природу и здоровье людей: технологические, экономические, законодательные, управленческие, образовательные, информационные.
100
ДНМ.04 Компьютерные технологии в экологии и природопользовании
Сетевые технологии сбора и распространения экологической информации, усвоение данных в прогностических моделях, пакеты обработки и графического представления, работа с геоинформационными системами и специализированными базами данных, создание обучающих программ.
250
ДНМ.05 Иностранный язык 250
Региональный (вузовский) компонент 542
ДНМ. 06 Основы общей социологии
Социальные ситуации. Анализ ситуаций. Проблематика социологии. Социальная драматургия. Предмет, структура и функции социологии. Социальная общность. Социальный процесс. Уровни организованности общества. Принцип деятельности в социологии. Социальные законы. Социальные тенденции. Проблема цели. Уровни социального знания. Макро- и микросоциологические подходы. Теоретический и эмпирический уровни. Социологическое пространство. Социальные институты. Ступени социологического знания. Эволюция социологических теорий. Дорефлективные общества. Проблемы Шефтсбери, Мондевиля, отчуждения Макиавелли, Спенсера. Становление социологии как науки. Предпосылки. О. Конт, Г. Спенсер. Социология К. Маркса, Ф. Тенниса, Э. Дюркгейма, М. Вебера, Т. Парсонса. Очерк социологических теорий. Эмпиризм. Функционализм. Неопозитивизм. Социология в России. Проблема Чаадаева: западники и славянофилы. П. Сорокин. Частные социологические теории. Систематизация социологических теорий. Программа социологических исследований. Техника социологической безопасности. Проблема валидности. Программа социологического исследования. Методы сбора данных. Анализ документов. Наблюдения. Опрос. Интервью. Проектирования инструментария исследования. Вопрос. Шкалы измерения социальных явлений. Выборка. Организация исследований. Проблема репрезентативности. Методы и модели анализа данных социологических исследований. Социологическое обозрение реформ Российского общества.
128
ДНМ.06 Химические проблемы окружающей среды.
Предмет химии окружающей среды. Связь с другими химическими науками. Особенности химических превращений в природных системах. Возникновение и эволюция Вселенной. Геохимическая история планеты Земля. Земля как динамическая система. Глобальные бифуркации (химические аспекты). Возникновение жизни. Химический состав живого вещества. Излучение и его воздействие на окружающую среду. Неионизирующее излучение. Ионизирующее излучение. Природные и антропогенные источники ионизирующих излучений. Ядерное излучение. Стабильные и радиоактивные изотопы. Понятие о ядерных реакциях. Основные типы ядерных реакций. Сечение захвата. Примеры природных ядерных. Физико-химические процессы в атмосфере. Строение и состав атмосферы. Температурный профиль атмосферы. Атмосферные циркуляции. Фотохимические процессы в атмосфере. Процессы образования и рекомбинации ионов в верхних слоях атмосферы. Фотохимические процессы в стратосфере. Озон. Цикл Чепмена. Деградация озонового слоя как глобальная проблема. Климатические последствия изменения химического состава атмосферы. Парниковый эффект. Парниковые газы. Физико-химические процессы в тропосфере. Свободные радикалы и их роль в процессах трансформации микропримесей в тропосфере. Источники и стоки органических соединений в тропосфере. Дисперсные системы в атмосфере. Физико-химические процессы в гидросфере. Гидрологический цикл и строение гидросферы. Основные виды природных вод. Классификация природных вод. Формирование состава природных вод. Атмосферные осадки. Окислительно-восстановительный потенциал природных вод. Кинетика основных окислительно-восстановительных процессов в природных водоемах. Окислительно-восстановительные процессы в океанах. Процессы комплексообразования в водоемах. Солевой баланс океана. Термохалинная циркуляция. Взаимодействие атмосферы и океана. Физико-химические процессы в литосфере. Строение и состав литосферы. Минералы. Горные породы. Процессы выветривания и почвообразования. Почва. Органические вещества в почве. Ионообменная способность почв. Кислотность почв, виды кислотности. Соединения азота и фосфора в почвенном слое. Микроэлементы.
128
ДНМ.07 Теоретические проблемы экологии.
Предмет и задачи экологии, краткая история ее развития (основные этапы). Экологические факторы. Основные законы действия факторов среды на организм. Активная и латентная жизнь. Пределы устойчивости живых организмов в условиях биосферы. Температура как экологический фактор. Пойкилотермия и гомойотермия организмов. Способы физической и химической терморегуляции. Влажность как экологический фактор в жизни наземных организмов. Свет как экологический фактор. Особенности водной среды обитания. Общие и специфические адаптации к ним гидробионтов. Условия наземно-воздушной среды жизни. Общие особенности адаптации организмов. Почва как среда обитания. Основные адаптации организмов к жизни в почвах. Живые организмы как среда обитания. Адаптивные особенности паразитов. Адаптивные биологические ритмы организмов. Морфо-экологические адаптации организмов, их жизненные формы, примеры классификации. Основные типы адаптивных стратегий видов. Понятие популяции. Основные характеристики популяций. Биотический потенциал видов. Рождаемость и смертность в популяциях. Гомеостаз популяций, его механизмы у разных видов. Территориальные отношения у животных, их формы и значения. Кривые роста популяций. Механизмы и причины взрывов численности популяций. Возрастная структура популяций и прогнозирование численности. Типы биотических отношений. Экологическая роль отношений хищник-жертва. Конкуренция и законы конкурентных отношении, их роль в природе. Понятие биоценоза. Видовая структура сообществ. Понятие экологической ниши. Количественные характеристики роли вида в биоценозах. Современные представления о регуляции численности популяций в биоценозах. Понятие экосистемы. Структура и функции экосистем в природе. Поток энергии в экосистемах. Основные характеристики. Продуктивность экосистем в биосфере. Сукцессии. Типы сукцессии. Их закономерности. Понятие биосферы. Структура биосферы. Геохимические функции живого вещества в биосфере.
96
ДНМ.08 Эволюция биосферы. Понятие эволюции. Распространение на разные типы и масштабы процессов в природе. Органическая эволюция. Современные представления о развитии жизни на земле. Происхождение жизни. Уровни организации жизни. Древность жизни. Основные эволюционные события. Антропогенез. Филогения приматов. Основные направления в морфо-экологической эволюции гоминид. Этапы происхождения человека. Основные эмпирические закономерности процесса биологической эволюции. История эволюционного учения. Эволюционная теория Ч. Дарвина. Проблемы современной эволюционной теории. Проблема вида в теории эволюции. Структура вида. Популяция вида как элементарная единица эволюции. Генетический и экологический полиморфизм. Межпопуляционная изменчивость. Микроэволюционный процесс и его механизмы. Основные проблемы макроэволюции. Соотношение микро- и макроэволюции. Представления о темпах эволюции. Проблема направленности эволюции. Экто- и эндогенетические теории. Современный системный подход. Морфологические закономерности эволюции. Прогресс и регресс в эволюции. Критерии биологического прогресса. Пути биологического прогресса. Смена фаз в эволюции отдельных групп. Биологический регресс и вымирание. Влияние человека на темпы и формы эволюции видов. 96
Дисциплины по выбору студента 150
ДНМ.В.01 1. Английский язык 150
2. Деловой английский язык 150
СДМ.00 Специальные дисциплины 900
СДМ.01 Управление природопользованием.
Глобальный уровень управления природопользованием. Институциональные аспекты управления природопользованием на глобальном уровне. Управление природопользованием на национальном, региональном и местном уровнях. Основные инструменты механизма управления природопользованием. Основные подсистемы управления природопользованием. Управление основными компонентами природной среды.
180
СДМ.02 Основы территориального управления и стратегического планирования.
Системная парадигма, основные понятия, процессы самоорганизации систем. Территориальные социально-экономические системы: основные закономерности эволюции. Синергизм в развитие систем — нелинейность, бифуркации, странные аттракторы. Соотношение между территориальной организацией, и организацией территориального управления. Основные понятия управления — субъект, объект, процедура. Управление сложными многоуровневыми иерархическими системами. Стратегическое и тактическое управление. Место стратегического планирования в управленческих процедурах. Принципы и методы разработки региональных стратегий. Основные школы, изучающие территориальное управление. Государственное управление: принципы, основные функции, механизмы, тенденции развития. Основные модели государственного управления. Виды и направления государственной политики. Методы оценки эффективности государственной политики. Экономико-географическое прогнозирование и его место в стратегическом планировании. Деловые игры как инструмент повышения уровня принятия решений. Особенности российского федерализма, ассиметричность субъектов РФ. 131-федеральный закон РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», его основные достоинства и недостатки. Региональная политика. Место региональной политики в системе государственного управления. Основные направления региональной политики в 90-е гг. прошлого века.
150
СДМ.03 Глобальные и региональные системы использования природных ресурсов и устойчивое развитие.
Роль географических условий, социально-экономических, культурных, исторических факторов в формировании систем РП. Механизмы взаимодействия человека с окружающей средой: миграционный, адаптационный и трансформационный. Исторические этапы становления систем природопользования. Неблагоприятные экологические ситуации и экологические кризисы в истории природопользования. Природные ресурсы как пространственно-временная категория. Принципы использования возобновляемых, относительно возобновляемых и невозобновляемых природных ресурсов. Культурные традиции народов мира и особенности природопользования. Дифференциация систем природопользования в зависимости от уровня социально-экономического развития регионов и стран. Классификации систем природопользования: сельскохозяйственные, лесохозяйственные, горнопромышленные, рекреационные, системы природопользования урбанизированных территорий, природоохранная деятельность. Несущая способность (поддерживающая ёмкость) ландшафтов при разных уровнях социально-экономического развития и в разных природных геосистемах. Особенности картографирования и геоинформационного обслуживания систем природопользования для целей управления и мониторинга. Глобальные проблемы природопользования (продовольственная, энергетическая, водная, проблема истощения земельных и лесных ресурсов мира и др.) и подходы к их решению. Геоэкологическая концепция культурных ландшафтов, основные принципы их организации. Особенности природопользования в условиях НТР. Глобальные климатические изменения и устойчивость систем природопользования. Концепция «устойчивого развития» и сдвиги в природопользовании. Опыт реализации программ устойчивого развития в регионах и странах с разным уровнем социально-экономического развития. Принципы устойчивого развития и вопросы экологической безопасности систем природопользования. Экономические и институциональные механизмы оптимизации природопользования (плата за ресурсы, экологические налоги, экологический менеджмент, внедрение экологической сертификации и др.). Экологическое право, развитие экологической этики, роль образования для устойчивого развития. Значение институтов гражданского общества для эффективного управления природопользованием и устойчивого развития. Развитие международного сотрудничества. Международные многосторонние соглашения и конвенции. Роль и место России в международной деятельности в области устойчивого развития.
180
СДМ.04 Правовое регулирование ответственности в сфере природопользования.
Состав дисциплинарного правонарушения в сфере природопользования. Виды дисциплинарной ответственности в сфере природопользования. Порядок обжалования дисциплинарного взыскания в сфере природопользования. Виды материальной ответственности в сфере природопользования. Договоры о полной материальной ответственности в сфере природопользования. Понятие и состав гражданского правонарушения в законодательстве о природопользовании. Убытки в законодательстве о природопользовании и порядок их исчисления. Виды и формы гражданско-правовой ответственности в законодательстве о природопользовании. Внедоговорная ответственность в законодательстве о природопользовании. Понятие и виды административных проступков в сфере землепользования. Понятие и виды административных проступков в сфере недропользования. Понятие и виды административных проступков в сфере водопользования. Понятие и виды административных проступков в сфере охраны внутренних морских вод, территориальных морей, континентального шельфа и исключительной экономической зоны Российской Федерации. Понятие и виды административных проступков в сфере охраны атмосферного воздуха. Понятие и виды административных проступков в сфере лесопользования. Понятие и виды административных проступков в сфере пользования объектами животного мира. Отдельные виды преступлений в сфере природопользования. История и общие тенденции развития законодательства об экологических преступлениях. Понятие и виды составов преступлений, регламентирующих вопросы ответственности за неправомерное природопользование. Проблемы объекта уголовно-правовой охраны в отношении объектов природопользования.
128
СДМ.05 Основы управления водными экосистемами.
Понятие об управлении водными экосистемами. Роль математического моделирования внутриводоемных процессов в решении задач управления водными экосистемами. Классификация математических моделей водных экосистем по различным признакам. Водообмен в водоемах. Модели внутреннего водообмена в водоемах. Принципы описания внутреннего водообмена в различных моделях. Влияние водообмена на изменение режима консервативных характеристик качества вод. Применение моделей водообмена для оценки самоочищающей способности водоема. Модели трансформации веществ в водоеме. Процессы самоочищения водоемов и водотоков. Нелинейные модели окисления органических веществ в водотоках. Проблемы использования математических моделей для расчета самоочищения водотоков. Модели эвтрофирования водоемов. Методы количественной оценки трофического состояния водоемов. Особенности применения стационарных моделей эвтрофирования для водохранилищ. Геометрические модели водоемов. Роль размеров и формы ложа водоемов в гидрологических и биохимических процессах. Использование модели для решения гидрологических и гидроэкологических задач. Моделирование генетического состава водных масс в долинном водохранилище. Модели тепло- и массообмена в стратифицированных водоемах. Имитационные модели водных экосистем. Методы управления экосистемами водоемов. Понятие об экотехнологии. Применение математических моделей для решения практических задач управления потоками вещества и энергии в водоемах.
60
СДМ.06 Управление территориально-промышленными комплексами (ТПК).
Промышленная экология как научная основа рационального природопользования. Рациональное природопользование: содержание и особенности. Системный подход к природопользованию. Анализ потоков в эколого-экономической системе. Техногенный круговорот веществ. Безотходные или чистые производства как основа промышленной экологии. Понятие малоотходного и безотходного производства. Основные критерии и принципы создания безотходных производств. Использование энергии в безотходном производстве. Рациональное использование энергии. Организация замкнутых циклов в производстве. Принципы создания мало- и безотходных или чистых производств. Учет нормирования нагрузки на окружающую среду при организации мало- и безотходного производства. Рациональное использование атмосферного воздуха. Анализ основных источников и загрязнителей атмосферы. Тенденция их развития. Очистка отходящих газов. Уменьшение выбросов в атмосферу путем совершенствования технологии. Рациональное использование воды. Водный баланс. Ресурсы пресной воды. Основные системы и проблемы водоотведения промышленных предприятий. Состав и свойства сточных вод. Пути уменьшения степени загрязнения и объема сточных вод. Очистка сточных вод. Основные способы. Реагентные, мембранные, электрохимические методы очистки сточных вод. Биохимические методы очистки. Необходимые условия и требования к биохимической очистке. Способы организации биохимической очистки. Замкнутые системы водного хозяйства промышленных предприятий. Экономическая оценка различных методов очистки сточных вод и замкнутых водооборотных систем. Перспективы их совершенствования. Переработка и утилизация отходов производства и потребления. Классификация отходов. Общие и специальные методы переработки отходов. Сбор, переработка, обезвреживание и утилизация твердых бытовых отходов. Обезвреживание, переработка и утилизация отходов сельскохозяйственных комплексов. Обезвреживание, переработка и захоронение токсичных и радиоактивных отходов. Особенности работы с токсичными и радиоактивными отходами. Экологические особенности важнейших отраслей хозяйства и пути создания в них мало- и безотходных производств. Создание экологически обоснованных производств на базе комплексной переработки сырья. Формирование и развитие безотходных ТПК и эколого-промышленных парков. Перспективы и основные этапы решения проблемы рационального природопользования и организации устойчивого функционирования хозяйства.
36
СДМ.07 Кодификация природоохранного законодательства 98
СДМ.08 Основы системной динамики 68
Дисциплины по выбору студента 300
СДМ.В.01 1. Региональная экология
Регионы России в контексте глобальной экодинамики. Геологический фундамент, рельеф и климат региона. Основные гидрографические системы и крупнейшие акватории региона, особенности водной системы. Почвенно-растительный покров и животный мир региона. Население региона как фактор экодинамики. Экологическая ситуация региона и причины ее изменений. Общая экологическая ситуация в регионе. Медико-экологические проблемы региона. Структурно-отраслевые и техногенные факторы обострения экологической ситуации. Управление качеством окружающей среды. Принципы формирования региональной экологической политики. Комплексный экологический мониторинг региона. Экологические проблемы города и области. Анализ основных компонентов урбаноценоза: эколого-географический, архитектурно-строительный, социально-культурный комплексы. Демографическая ситуация. Проблема деградации земель в регионе и конкретных областях. Современное состояние земельного фонда. Деградация земель в результате неадекватных методов земледелия. Загрязнение воздушного бассейна в регионе. Общая характеристика загрязнения воздуха. Стратегия борьбы с атмосферными загрязнителями. Современное состояние поверхностных и грунтовых вод. Эвтрофикация водоемов. Ядохимикаты и загрязнения грунтовых вод. Современные методы борьбы с эвтрофикацией. Обезвреживание ядовитых отходов и контроль за ними. Современные методы экологического мониторинга поверхностных вод. Состояние растительного и животного мира. Проблемы охраны флоры и фауны региона. Проблемы биологического загрязнения. Использование полезных ископаемых и состояние недр. Основные виды полезных ископаемых региона (области) и способы их добычи. Классификация отходов, способы их переработки и хранения. Особо охраняемые территории. Экология и здоровье человека в регионе. Основные экологические факторы, влияющие на здоровье человека в большом городе. Роль образования в решении экологических проблем региона. Пути и способы гармонизации отношений между природой и обществом.
42
2. Экологический менеджмент
Основные принципы экономики природопользования и охраны окружающей среды. Условия перехода к устойчивому развитию. Особенности выбора и принятия решений в природоохранной сфере. Оценка воздействия на состояние окружающей среды и экологическая экспертиза проектов. Общая характеристика механизма управления природопользованием и охраной окружающей среды. Механизм управления природопользованием и охраной окружающей среды: структура и ступени формирования. Экономические инструменты охраны окружающей среды. Система органов контроля и управления в сфере природопользования и охраны окружающей среды. Природоохранное законодательство. Экологические стандарты и нормативы. Целевые экологические программы. Система платежей за природопользование и за загрязнение природной среды. Финансирование природоохранных мероприятий. Экологические налоги и фонды. Рынки природных ресурсов. Купля-продажа прав на загрязнение природной среды. Понятие экологического менеджмента. Различные подходы к экологическому менеджменту. Экологический менеджмент как одна из задач управления. Задачи экологического менеджмента на различных уровнях. Потенциальные возможности и риски экологического менеджмента. Стратегические функции и экологический маркетинг. Разработка экологических продуктов и технологий. Кадровая политика с ориентацией на экологические аспекты. Организация экологического менеджмента на предприятии. Экологические информационные системы предприятия. Эко-контроллинг. Эко-аудит: сущность. Цели. Виды и методы проведения. План эко-аудита и факторы его успеха. Применение результатов эко-аудита.
42
СДМ.В.02 1. Общество потребления и устойчивое развитие. 48
2. Современные проблемы природопользования
Причины экологизации науки и практических сфер деятельности. Экология как междисциплинарная область знаний. Основные направления современных экологических исследований. Актуальность и практическое значение экологических исследований. Экология и охрана природы. Основные законы экологии. Экология человека, её предмет и связи с другими науками. Прикладные экологические проблемы. Биологическое разнообразие живой природы и пути его сохранения. Биота как критический компонент экосистемы. Антропотолерантные виды. Биоиндикация и биомониторинг. Биологические ресурсы и их использование. Экологические последствия войн (ядерной, химической, бактериологической). Основы экологической безопасности. Понятия «устойчивое развитие» и «биоразнообразие», их современные концепции. Современные модели устойчивости биосферы. Значение биоразнообразия в механизмах устойчивости биосферы. Природные и антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере. Их вклад в тенденцию снижения биоразнообразия на глобальном, региональном и локальном уровнях. Стратегии восстановления и сохранения биоразнообразия. История возникновения и развития сети охраняемых территорий в мире. Заповедное дело в России. Экономическая и технологическая лимитированность освоения природно-ресурсного потенциала. Причины и типы экологических кризисов. Качественное и количественное изменение поверхностного и подземного стока при хозяйственном освоении территории. Демографический взрыв и его экологические последствия. Проблема опустынивания и обезлесения; ее острота в разных регионах мира. Международные организации и сотрудничество стран в решении проблем сохранения биоразнообразия. Международный и национальный эколого-правовой режим охраны биоразнообразия. Проблемы рационального природопользования и контроль использования биологических ресурсов при сохранении биоразнообразия. Поддерживающая ёмкость ландшафтов в региональных и в глобальном аспектах. Понятие выходов за пределы роста; современные оценки.
48
СДМ.В.03 1. Биогеография.
Биогеография как наука. Понятие об ареале. Типы ареалов. Миграция. Акклиматизация. Фитогеография как раздел биогеографии. Флора Земного шара. Типы флор. История флор. Флора девона, карбона, триаса и юры. Растительный покров Земли. Растительный мир полярных пустынь Арктики и Антарктики, тундр Евразии и Северной Америки. Хвойные леса Евразии и Северной Америки. Летнезеленые лиственные леса. Важнейшие формации Евразии и Северной Америки. Широколиственные леса южного полушария. Основные типы степей. Географическое распространение, экологические особенности пустынь. Региональные типы пустынь умеренного, субтропического и тропического поясов. Высокогорные пустыни. Субтропические леса и кустарники. Дождевые тропические леса. Интразональная растительность. Экологические основы зоогеографии. Эври- и стенобиотные виды животных, особенности их распространения. Животные как элемент ландшафта. Почва как среда обитания и субстрат для животных. Фауна и фаунистическое районирование. Нотогея. Австралийская область. Полинезийская область. Неогея. Палеогея. Мадагаскарская область. Индомалайская область. Арктогея. Неоарктика. Палеоарктическая область.
72
2. Экологический аудит.
Цели и объекты стандартизации. Виды нормативных документов, их особенности. Правила применения международных стандартов на территории РФ. Основные принципы и задачи государственной системы стандартизации. Организационная структура государственной системы стандартизации. Функции технического комитета. Порядок разработки стандартов. Условия пересмотра и отмены стандарта. Система качество, система управления качеством. Определения, информационное обеспечение. Характеристика стандартов ИСО серии 9000. Петля качества, характеристика стадий. Отличительные особенности системы качества (экономическая эффективность системы качества, внимание к обеспечению качеству при проектировании, выбор поставщика, подготовка кадров). Отличительные особенности системы качества (выбор поставщика, подготовка кадров). Основные направления совершенствования стандартизации систем качества. Услуги, их классификация. Требования соответствия функционального назначения. Требования к показателям назначения услуг. Принципы систем управления качества. Основные элементы системы качества и их характеристика. Сертификация, объекты сертификации. Принципы организации сертификации систем качества. Системы сертификации. Организационная структура систем сертификации. Функции национального органа по сертификации в РФ. Функции органа по сертификации. Порядок проведения сертификации продукции, производства, систем качества. Схемы сертификации их отличительная особенность. Схемы сертификации систем качества. Схема сертификации производства. Схема сертификации продукции.
72
СДМ.В.04 1. Социальная экология.
Социальная экология как комплексная область знаний. Предмет, цели и задачи социальной экологии. Этноэкология — понятие этносов, этническая экология и социальная структура. Теоретические основы социальной экологии и этноэкологии. История и эволюция взаимодействия общества и природы. Переход от стихийного взаимодействия с природой к сознательному. Цели и природные предпосылки социального развития. Экологический подход к взаимодействию общества и природы. Социоэкосистемы. Оптимизация состояния окружающей среды на локальном, региональном, глобальных уровнях. Парадигмы антропоцентризма и биоцентризма в решении социальных проблем. Этноэкологическая и социальная структура (славянские народы, тюркские народы, балтийские народы, кавказские народы, иранские народы, монгольские народы, народы Севера, молдаване, испанцы, евреи, цыгане и их этноэкологические особенности). Понятие культурного ландшафта, саморазвитие культурных ландшафтов эволюция культурного ландшафта, доминантные и субдоминантные ландшафты. Религиозные ландшафты (православный, исламский, буддистский) и их экологические особенности.
42
2. Ландшафтная архитектура.
Географическое положение столицы. Структура городской агломерации: город, лесопарковая защитный пояс и внешняя пригородная зона. Краткая история геологического развития региона. Ландшафтно-геоморфологические районы Москвы и Подмосковья: долина реки Москвы, Смоленско-Московская возвышенность, Мещерская низменность, Теплостанская возвышенность, их представленность на территории агломерации. Рельеф территории Москвы в прошлом и настоящем. Отражение былого ландшафта в названиях улиц и площадей. Возвышенности и равнинные участки современного города. Долина и террасы реки Москвы. Климат региона: среднегодовые показатели и их амплитуда. Климатическое районирование города и степень различий основных характеристик. Причины различий. Рельеф и гидрографическая сеть г. Москвы. Почвы и культурный слой Москвы. Типы природных почв Московского региона. Основные отличия городских почв от природных. Микробиологические и некоторые санитарно-гигиенические свойства городских почв. Загрязненность городских почв и сокращение в них биологического разнообразия. Основные типы естественного растительного покрова окрестностей Москвы. Условия жизни животных в городской среде. Состав городской фауны: основные таксономические группы, осваивающие урбанизированные территории. Обеднение животного мира в мегаполисах. Роль зеленых коридоров и архитектурно-ландшафтной структуры города в заселении его разными видами дикой фауны и поддержании численности популяций. Охрана природы в городе Москве. Состояние флоры и фауны города как индикатор качества среды жизни людей. Роль биологического разнообразия в обеспечении полноценного физического и психологического состояния горожан. Задачи предотвращения обеднения живой природы мегаполиса. Цели, задачи и организация мониторинга природной среды в городе Москве.
42
СДМ.В.05 1. Экологическое право.
Экологическая сфера деятельности как операционное и правовое пространство. Концепция взаимодействия общества и природы и национальной безопасности России в экологической сфере. Предмет, метод, система и источники экологического права. Право собственности на природные объекты. Право природопользования. Права граждан на благоприятную окружающую среду (среду обитания) и получение достоверной информации о ее состоянии и загрязнении. Право граждан на предпринимательскую деятельность в экологической сфере. Государственная политика и государственное управление в экологической сфере деятельности. Система, структура, полномочия и специализация федеральных органов исполнительной власти в экологической сфере деятельности. Эффективность управления. Компетенция органов местного самоуправления в экологической сфере деятельности. Социально-экономическая оценка и государственный учет природных ресурсов. Планирование и финансирование деятельности в экологической сфере. Возможности привлечения негосударственных источников финансирования деятельности в экологической сфере. Страхование ответственности за вред, причиненный загрязнением окружающей среды (экологическое страхование). Плата за пользование природными ресурсами. Платежи за загрязнение окружающей среды. Стимулирование охраны окружающей среды с помощью налоговых механизмов. Правовые основы экологического нормирования и стандартизации. Правовые основы оценки воздействия на окружающую среду намечаемой промышленно-хозяйственной деятельности. Правовые основы экологической экспертизы. Правовые основы лицензирования отдельных видов деятельности. Правовые основы экологического контроля. Правовые основы экологической сертификации. Правовые основы экологического аудита. Экономическая ответственность за загрязнение окружающей среды и за ранее нанесенный экологический ущерб. Эколого-правовая (юридическая) ответственность: дисциплинарная, материальная, административная, уголовная. Гражданско-правовая ответственность за загрязнение окружающей среды вследствие нарушения норм техногенной безопасности. Возмещение в арбитражном порядке вреда, причиненного экологическим правонарушением. Разрешение споров в области охраны окружающей среды. Правовая защита экологических прав граждан. Общие черты правового режима использования и охраны природных ресурсов. Правовой режим использования земель и ответственность за его нарушение. Правовой режим использования недр и природных ресурсов континентального шельфа и ответственность за его нарушение. Правовой режим использования вод и ответственность за его нарушение. Правовой режим использования лесов и растительного мира вне лесов и ответственность за его нарушение. Правовой режим использования животного мира. Правовой режим особо охраняемых территорий и ответственность за его нарушение. Правовой режим использования атмосферного воздуха и ответственность за его нарушение. Виды и правовой режим территорий напряженной экологической обстановки. Правовая охрана окружающей среды городов и иных поселений. Правовая охрана окружающей среды в зарубежных странах. Международно-правовые механизмы охраны окружающей среды.
48
2. Охрана природы.
Ресурсосбережение как основа охраны окружающей среды. Ресурсы промышленного производства (сырье, вода, энергия). Комплексное использование сырья в промышленности. Отходы производства, потребления и их использование в качестве вторичных ресурсов. Примеры использования отходов в качестве сырья и вторичных энергоресурсов. Источники загрязнения и их воздействие на окружающую среду. Наиболее опасные вещества и их воздействие на окружающую среду. Управление качеством окружающей среды. Классификация методов очистки токсических веществ, выбрасываемых в окружающую среду. Физические основы гравитационных, инерционных, центробежных аппаратов и систем очистки: принцип действия, конструкции, параметры и особенности эксплуатации, а также области использования. Аппараты и системы мокрой очистки. Особенности механизма процесса фильтрации через волокнистые, тканые, нетканые, пористые и зернистые перегородки. Классификация и области применения фильтров из волокнистых материалов. Основные характеристики процесса электрического осаждения частиц аэрозолей. Факторы и параметры, влияющих на эффективную работу электрофильтров. Термические методы обезвреживания промышленных газов. Методы абсорбции. Методы адсорбции. Методы каталитического восстановления. Распространение загрязнителей в атмосфере. Защита атмосферы от промышленных загрязнений. Классификация газовых выбросов и методов их обезвреживания и очистки. Очистка и обезвреживание сточных вод. Контроль загрязнения окружающей среды. Экономические аспекты защиты окружающей среды.
48
СДМ.В.06 1. Теория и методика экологического воспитания детей.
Проблема помещения и размещения животных. Оборудование и материалы. Выбор объектов. Обеспечение животного кормом, его заготовка и хранение. Объем клетки, аквариума, террариума, вольеры и размещение его в живом уголке или в классной комнате, в игровой детсада. Подсобное оборудование для чистки клеток, аквариумов и пр. Деление аквариумов по назначению. Вопросы оборудования и содержания морского аквариума. Наиболее удобные размеры аквариумов для школ и детсада. Расположение аквариумов и освещение в них. Правила заливки и смены воды. Подбор грунта, размеры частиц речного песка, гравия. Вопросы ухода за аквариумом. Выбор типа аквариума. Аквариумные растения. Функции растений в аквариуме. Постановка эксперимента о роли живых растений. Устройство и типы террариумов. Обустройство грунта, формы домиков, водоемы. Зимовка амфибий и рептилий в искусственных условиях. Черты биологии рекомендуемых к содержанию животных. Особенности и трудности содержания тропических видов и неядовитых змей (удавчики, полоза). Вопрос организации вольер и содержания в них птиц. Некоторые правила и советы при выборе птицы. Различия питания птиц в природе и при условиях клеточного содержания. Линька птиц и необходимые условия в этот период. Выбор вида птиц для содержания в живом уголке. Наблюдения за птицами в неволе. Общие рекомендации по содержанию млекопитающих. Условия содержания. Размеры и устройство клеток, ящиков, садков. Температурный режим. Выбор животного. Наиболее распространенные виды: крысы, песчанки, хомячки и др. Особенности содержания и кормления. Наблюдения и опыты за млекопитающими. Вопросы организации уголка живой природы в разных педагогических учреждениях. Болезни животных и их лечение. Болезни рыб. Болезни земноводных и пресмыкающихся. Болезни птиц. Болезни млекопитающих. Содержание беспозвоночных животных. Вопросы содержания культур простейших: амебы, эвглены, инфузории, раковинные амебы, многообразие инфузорий. Содержание гидр и наблюдения за ними. Питание, движение, раздражимость, почкование, регенерация. Содержание планарий, опыты с кормлением и регенерацией. Содержание коловраток. Содержание речных раков и пресноводных креветок.
48
2. Организационное поведение.
Организация и культура. Анализ и конструирование организации. Изменения в организации. Управление нововведениями в организации. Организационная культура. Теории поведения человека в организации. Лидерство в организации. Мотивация и результативность организации. Персональное развитие в организации. Групповая динамика. Стадии развития коллектива. Социально-психологический климат. Коммуникативное поведение. Конфликты. Этика деловых отношений.
48
НИРМ.00 Научно-исследовательская работа 2 052
НИРМ.01 Научно-исследовательская работа в семестре 477
НИРМ.02 Научно-исследовательская практика 477
НИРМ.03 Научно-педагогическая практика 216
НИРМ.04 Подготовка магистерской диссертации 884
Итого часов специализированной подготовки магистра 4 068
Общий объем часов подготовки магистра                    12 384

5. СРОК ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
020800 – ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 511105 «УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ»

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения составляет 312 недели, в том числе:
Образовательная программа бакалавра 208 недель
Специализированная программа подготовки магистра 104 недели,
из них:
• Теоретическое обучение и экзаменационные сессии 52 недели
• Научно-исследовательская работа в семестре,
научно-исследовательская и научно-
педагогическая практика 22 недели
• Подготовка магистерской диссертации 16 недель
• Итоговая государственная аттестация и защита
выпускной квалификационной работы 2 недели
• Каникулы(включая 8 недели последипломного отпуска) 16 недель

5.2. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки магистра экологии и природопользования по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока, установленного п. 1,2 настоящего государственного образовательного стандарта, в том числе по программе бакалавра – на один год..

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения ввиду сокращенного срока теоретического обучения и большой длительности практик не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 32 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра – 14 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят полевые практики, обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 6-10 недель, в том числе, не менее двух недель в зимний период.

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МАГИСТРА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 020800 – ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 511105 «УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ»

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы
магистра, включая ее научно-исследовательскую часть
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра, реализуемую вузом на основе образовательного стандарта магистра №110 ЕН/маг.
Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).
В период действия программы перечень дисциплин может быть изменен и дополнен в установленном ВУЗом порядке.
Требования к научно-исследовательской части программы предусматривают:
• умение формулировать цели и задачи исследования;
• опыт составления плана исследования;
• опыт библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;
• умение выбрать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разработать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;
• опыт обработки полученных результатов, анализа и осмысливания их с учетом данных, имеющихся в научной литературе;
• умение представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;
• проведение исследований на основе использования современных источников картографической информации, использования компьютерных сетей Интернета.
6.1.2. При разработке своей основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
 изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин – в пределах 10%;
 предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2-4 часа в неделю;
 осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим документом;

6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной
программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть
6.2.1. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный учебный план магистранта утверждается деканом факультета.
6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы магистра экологии и природопользования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины; из них 2/3 должны иметь степень доктора или кандидата наук, иметь опыт практической работы, знать основы компьютерных технологий, систематически заниматься научно-исследовательской и научно-методической деятельностью, иметь монографии, учебники, учебные пособия или публикации в рецензируемых журналах. Обучение должно проводиться на кафедрах, возглавляемых доктором наук или профессором.
6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению
учебного процесса
6.2.3.1. Все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий.
6.2.3.2. Вуз предоставляет обучающемуся в магистратуре возможность пользоваться научными журналами, издающимися в России.
6.2.3.3. Вуз обеспечивает возможность пользоваться учебно-методической литературой в размере 0,5 экземпляра на 1 обучающегося:
-новейшей учебно-методической и монографической литературой по теории и методологии науки, основным направлениям развития экологической науки, информационных технологий, а также широким перечнем журналов, периодических изданий, в т. ч. зарубежных.

6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению
учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу специалиста, должно быть обеспечено для проведения учебного процесса современной инструментальной и приборной базой, компьютерной аппаратурой, и лицензионным программным обеспечением, включая:
 материально-техническую базу, обеспечивающую проведение всех видов аудиторной, лабораторной, практической, экспедиционной, дисциплинарной, междисциплинарной, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом и соответствующим действующим санитарно-техническим нормам;
 Интернет-серверы;
 множительную технику:
 стационарные и полевые геохимические лаборатории;
 лабораторную базу,
 компьютерные классы, оснащенные соответствующей техникой (компьютеры, цифрователи, сканеры, печатающие устройства и др.), обеспечивающие геоинформационное картографирование

6.2.5. Требования к организации практик.
Практики должны проводиться в научных, проектных, научно-производственных, производственных учреждениях и в высших учебных заведениях. Материально-техническое обеспечение должно соответствовать современному уровню.
Практики магистров должны соответствовать основным направлениям научных исследований. Они могут включать:
• преподавательскую деятельность в высших, средних и средних специальных учебных заведениях экологического профиля и смежных с ним;
• научно-исследовательскую работу в экспедициях, полевых стационарах академических институтов, высших учебных заведений;
• научно-производственную работу в организациях и учреждениях, занятых комплексной оценкой территории, разработки территориальных планов развития регионов и принятием решений по развитию и размещению производительных сил, решением проблем политического, экономического и социального плана и других;
• работу в административно-управленческих и хозяйственных структурах всех уровней;
• научно-исследовательскую и производственную деятельность в учреждениях широкого экономического и экологического профиля;
• работу в международных организациях экономического и экологического профиля.
Рекомендуется вузу обеспечить на факультативной основе освоение дополнительной квалификации педагогического профиля в соответствии с утвержденной государственными требованиями к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускников вузов для ведения педагогической деятельности.

7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 020800 – ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 511105 «УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ»

7.1.Требования к профессиональной подготовленности магистра
7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 511100 Экология и природопользование .
7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра включают:
• владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности на базе широкого образования в соответствующем направлении;
• умение формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности на базе углубленных профессиональных знаний;
• владение необходимыми методами исследований; умение модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;
• опыт обработки полученных результатов, анализа и осмысления их с учетом имеющихся литературных данных;
• опыт библиографической работы с привлечением современных информационных технологий;
• опыт представления итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;
• умение анализировать пространственно-временные связи, характерные для геосфер Земли;
• знание истории становления и развития философско-методологических основ экологии и природопользования;
• понимание основных проблем и современных тенденций развития экологической науки и производств; знание истории возникновения и развития экологии и природопользования; основных понятий и категорий; системы экологических наук; истории идей и роль выдающихся ученых в развитии экологии и природопользования; умение оценить вклад российских ученых в формировании общемировой системы наук об окружающей среде;
• представления о строении геосфер Земли и их составляющих; их взаимодействии и эволюции, о факторах пространственной дифференциации экосистем, об общих законах круговоротов вещества и потоков энергии, знания закона о периодической географической зональности, понимания структуры и динамики геосфер Земли, их единство;
• знания основных принципов, законов и закономерностей пространственно-временной организации геосистем локального и регионального уровней, их основных типологий и классификаций, закономерностей развития природно-антропогенных геосистем;
• знание принципов и методов комплексного, отраслевого и прикладного экологического исследования; умение создавать таксономические системы районирования и осуществлять их картографирование.
• знание учения об ареалах, проблемы систематики, классификации и районирования экосистем, умение создавать системы прикладного районирования;
• владение общенаучными методами исследований и творчески применять их при проведении экологических изысканий; владеть методами полевых (экспедиционных, стационарных) и камеральных работ;
• владение навыками организации полевых исследований;
7.1.3. Специальные требования.
Требования к подготовке магистра по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяется вузом.

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра.
7.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации.
Итоговая государственная аттестация магистра экологии и природопользования включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра экологии и природопользования к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре по географическим специальностям в соответствии с п. 1.4 вышеупомянутого стандарта.
По желанию студентов вуз может проводить дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру по научным специальностям: 25.00.36 – геоэкология, а также по научным специальностям, родственным данному направлению: 25.00.23 – физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафта, 25.00.24 – экономическая, социальная и политическая география, 25.00.25 – геоморфология и эволюционная география, 03.00.16 – экология и другим смежным специальностям.
Оценки, полученные студентами на всех государственных экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру по перечисленным научным специальностям.
Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
7.2.2. Требования к магистерской диссертации
Магистерская диссертация должна быть представлена в форме рукописи.
Требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 020800 – Экология и природопользование и методических рекомендаций Научно-Методического Совета по экологии УМО университетов. Время, отводимое на подготовку магистерской диссертации, составляет не менее двадцати недель.
7.2.3. Требования к государственному экзамену магистра экологии и природопользования.
Порядок проведения и программа государственного экзамена п..направлению 511100 – Экология и природопользование определяются вузом на основании методических ре-омендаций и соответствующей примерной программы, разработанных Научно-Методическим Советом по экологии УМО университетов, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению 020800 – Экология и природопользование.
Уровень требований, предъявляемый на государственных экзаменах в магистратуре должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру или кандидатских экзаменов по непрофилирующим дисциплинам для научных специальностей 25.00.36 – геоэкология, а также по научным специальностям, родственным данному направлению: 25.00.23 – физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафта, 25.00.24 – экономическая, социальная и политическая география, 25.00.25 – геоморфология и эволюционная география, 03.00.16 – экология и другим смежным специальностям.